Ф.И. ученика, класс

Причины неуспеваемости

Использованные виды опроса

Формы ликвидации пробелов

Сроки сдачи материалов

Информация классному руководителю (дата)

Информация родителям (дата)

Результат работы

1 ученик, 6 класс

не может абстрактно мыслить, анализировать, быстро обобщать учебный материал;

 нежелание выполнять  рабочие задания в классе, практические работы, домашнее задание;

отсутствие мотивации на уроке информатике и ИКТ

Фронтальный,

комбинированный (устный, практический),

беседа,

индивидуальный,

в форме тестирования, опрос

пересказ информации,

Индивидуальная карточка с заданием

Индивидуальное выполнение практической работы

тестирование

10.12.2012

17.12.2012

24.12.2012

24.12.2012

-

2 (неудовлетворительно)

Планируемые результаты

Сроки их реализации

Пересказ информации п.2.3 «Понятие как форма мышления. Формирование понятий»

январь 20123г.

Индивидуальная карточка с заданием (рабочая тетрадь № 13, 14, 15 (стр. 46-47))

февраль 2013г.

Индивидуальное выполнение практической работы «Структурирование и визуализация информации»

март 2013г.

Тестирование « Человек и информация»

март 2013г.